? ??????????????Kiss Me I'm Irish 2? ????? ?? ???Rating: 4.0 (4 Ratings)??0 Grabs Today. 2108 Total Grabs.
??????Preview?? | ??Get the Code?? ?? ?????????????????????????Where we going?? ????? ?? ???Rating: 4.0 (5 Ratings)??0 Grabs Today. 1200 Total Grabs. ??????Preview?? | ??Get the Cod BLOGGER TEMPLATES AND TWITTER BACKGROUNDS ?

Saturday, August 29, 2009

..Tahap Perkembangan Kognitif Remaja..

Perkembangan pada peringkat remaja merupakan suatu proses peralihan yang normal, iaitu dari zaman kanak-kanak kepada zaman dewasa. Proses peralihan ini adalah termasuk kepada perubahan dari segi kognitif, yang mana remaja yang sedang melalui proses peralihan ini biasanya akan dapat berfikir dengan lebih mendalam dan luas jika ingin dibandingkan semasa zaman kanak-kanak. Semasa di zaman kanak-kanak, pemikiran mereka biasanya lebih konkrit atau lebih terarah kepada sesuatu benda sahaja. Perkembangan pada kognitif seseorang remaja adalah berbeza dengan perkembangan fizikal mereka. Perkembangan kognitif dan emosi tidak berlaku secara teratur, ianya adalah berbeza pada masa-masa tertentu dan kadang-kala boleh dipengarauhi oleh mana-mana faktor persekitaran. Kadar perkembangan kognitif pada diri remaja bagi setiap insane adalah berbeza disebabkan oleh perkembangan otak yang berbeza-beza. Kadar perkembangan otak manusia dipercayai adalah paling efektif ketika umur remaja.
Menurut Keating, perkembangan kognitif berlaku pada otak dibahagian hadapan, tetapi serentak dengan perkembangan pada seluruh bahagaian otak manusia. Asas bagi perkembangan kognitif pada remaja adalah kewujudan keupayaan untuk berfikir secara abstrak yang mana yang mana pada waktu kecilnya, pemikiran mereka adalah lebig konkrit. Para remaja dapat mengembangkan keupayaan mereka untuk berfikir secara abstrak ketika mereka dibangku persekolahan dan kemudiannya, kebolehan ini akan diguna pakai dalam kehidupan seharian mereka.
Perkembangan kognitif bagi seseorang remaja boleh dirangsang melalui aktiviti-aktiviti social seperti proses interaksi sesama remaja atau dengan orang-orang yang lebih dewasa. Berpandukan kepada teori yang telah dikemukakan oleh Lev Vygotsky, proses pembelajaran juga merupakan suatu proses interaksi. Di sekolah, guru-guru sepatutnya sentiasa memperuntukkan sedikit masa kepada para pelajar untuk bercakap di dalam proses pengajaran dan pembelajaran. Jadi, apabila proses pengajaran dan pembelajaran sentiasa diselitkan dengan sesi interaksi dua hala antara pelajar dan guru, maka para pelajar bukan sahaja dapat meningkatkan kebolehan untuk berfikir dan meluahkan pebdapat masing-masing. Malahan, proses ini juga dapat membantu dan meningkatkan perkembangan kognitif pada remaja.
Menurut Lev Vygotsky lagi, dalam membantu perkembangan kognitif remaja, mereka perlu sentiasa berinteraksi berhubungan dengan rakan-rakan yang sama umur atau sebaya dengan mereka. Namun begitu, adalah lebih baik jika sesi perbincangan dan pembelajaran antara remaja tersebut turut dihadiri atau disertai oleh mana-mana orang dewasa terutamanya guru mahupun ibu bapa remaja tersebut. Ini bagi memantau setiap aktiviti atau perlakuan remaja, ini kerana kadang-kala tingkah-laku remaja adalah tidak dapat diduga. Namun begitu, ibu bapa mahupun guru perlu memberikan sedikit ruang kepada para remaja untuk berbincang dan meluahkan segala pendapat mereka secara lebih terbuka dan bebas tanpa sebarang halangan atau sekatan. Beliau turut menyarankan agar, pada peringkat sekolah para pelajar diberikan sedikit waktu dalam masa pembelajaran. Ini bertujuan agar para pelajar mempunyai masa untuk berbual dan berinteraksi dengan teman-teman mereka. Dengan ini, kognitif mereka akan dapat berkembang dengan lebih baik dan seterusnya membantu dalam proses pembelajaran mereka.

..Our First Field Trip..


Assalamualaikum and salam sejahtera..last semester..my coursemate and I have to organize a field trip to the Zoo Taiping..actually this is our assignment for Biodiversity and Evolution of Monera, Protista & Animalia subject..and of course our first field trip in UPSI..in Zoo Taiping..we had an Explorace..which is participated by students from Sekolah Kebangsaan Sultan Ismail II..we are allow to work in 2..and my partner is Aisyah..all of us are giving a task for the Explorace..we have to choose an animals..and list all of their special characteristics..then present our chosen animal to the students of SKSI II..this presentation will help them in the Explorace..so they have to pay attention for the presentation..Aisyah and I are responsible to take care of 6 students of SKSI II..they are..Hazim, Faqihah, Natasha, Farhan, Zharif and Amirul..we have to follow them in the Explorace..in order to guide them to finish that activity..at the end of the program..our group had announced as..The Best Group..for the program..

..our poster ~ special characteristics of Peafowl..


..Aisyah & me ~ with our mentee.

..Natasha, Faqihah, Zharif, Hazim, Farhan & Amirul with Cik Mai ~ and their hamper..

Friday, August 28, 2009

..Video of Mitosis..

..Assalamualaikum and salam sejahtera..

..this is one of the interesting video about stage of mitosis..

..hopefully we can get some information from this video...


..Me Myself..

NOR FATIHAH BINTI MD NOR
Lot 821 Batu 2,
Jalan Pengkalan Chepa,
15400 Kota Bharu,
Kelantan
tih2fatihah@gmail.com
nurrun_alanur@yahoo.com

PERSONAL DATA

Date of birth : 29 October 1989
Gender : Female
Place of birth : Kota Bharu, Kelantan
Marital status : Single
Age : 20 years
Religion : Islam
Nationality : Malaysian
Race : Malay

..Educational Background..

  • Highest Education Level

Bachelor's Degree with Honors
Field of Study : Education (Science)
Major : Biology
Minor : Chemistry
Institute / University : Universiti Pendidikan Sultan Idris
Located In : Tg. Malim, Perak, Malaysia
Session : 2008/2012

  • Second Highest Education

Level Field of Study : Science
Major : Biology
Institute / University : Kolej Matrikulasi Pulau Pinang
Located In : Kepala Batas, Pulau Pinang, Malaysia
Session : 2007/2008

  • Secondary School

Sijil Pelajaran Malaysia
Field of Study : Science Stream
Institute / University : Sekolah Menengah Kebangsaan Ismail Petra
Located In : Kota Bharu, Kelantan, Malaysia
Session : 2005/2006
Result : 4A 6B

  • Secondary School

Penilaian Menengah Rendah (PMR)
Institute / University : Sekolah Menengah Kebangsaan Ismail Petra
Located In : Kota Bharu, Kelantan, Malaysia
Session : 2002/2004
Result : 8A

  • Primary School

Ujian Penilaian Sekolah Rendah
Institute / University : Sekolah Kebangsaan Islah
Located In : Kota Bharu, Kelantan, Malaysia
Session : 1996/2001
Result : 5A